Introducción al tema y registro de información
Emanuel Jesús
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sostenible y promoción de valores como la igualdad, la solidaridad y el respeto.
Sesión 1: Introducción al tema y registro de información (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la historia de la vida cotidiana y los cambios ocurridos en la comunidad, específicamente en los oficios y profesiones, y desarrollar habilidades de investigación.
Actividades:
- Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema que se va a trabajar y la importancia de conocer los oficios y profesiones de su comunidad.
- Presentar el problema del entorno: los alumnos no logran conocer los oficios y profesiones que se encuentran en su comunidad. Discutir con los alumnos las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los oficios y profesiones que conocen.
- Presentar diferentes fuentes de información (libros, fotografías, testimonios, videos, etc.) relacionadas con los cambios en los oficios y profesiones a lo largo del tiempo.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un oficio o profesión para investigar. Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información para conocer cómo era ese oficio o profesión en el pasado y cómo ha cambiado actualmente.
- Proporcionar a los alumnos un formato de registro para que anoten la información que encuentren durante su investigación.
Sesión 2: Representación de los cambios en los oficios y profesiones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Representar los cambios en los oficios y profesiones a través de dibujos, líneas del tiempo y croquis.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando el problema del entorno y