Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y centrarse en el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora y apreciación estética.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde la perspectiva de la literatura, pero también se relacionará con otras asignaturas como música y artes plásticas para enriquecer la comprensión y apreciación estética de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.


• Actividad de motivación: proyectar un video corto que contenga diferentes recursos estéticos (metáforas, aliteraciones, ritmo, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles observaron.


• Breve repaso de conceptos básicos relacionados con recursos estéticos (metáfora, rima, aliteración, etc.)

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una selección de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las obras literarias para que la analicen en busca de los recursos estéticos presentes.


• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los recursos estéticos encontrados y explicar cómo contribuyen a la belleza del texto.


• Realizar una actividad de creación artística interdisciplinaria relacionada con los recursos estéticos analizados, por ej