La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios que han sido utilizados para solucionar problemas de la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase: crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: lírico y dramático.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos líricos y dramáticos, identificando sus características principales.


• Realización de actividades prácticas para diferenciar los géneros literarios, como la creación de poemas líricos y diálogos dramáticos.


• Trabajo en equipos para discutir y proponer problemas de la comunidad que puedan ser abordados mediante textos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de problemas y soluciones planteadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la solución de problemas comunitarios a través de los textos literarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que consistirá en la escritura y edición de los textos literarios propuestos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior: crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


• Repaso de los géneros literarios lírico y dramático, y de sus características principales.

Desarrollo:

• Trabajo individual y en parejas para la escritura y edición de lo