Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta comprensión lectora y el uso indiscriminado de cigarrillo electrónico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Indicar que se realizará un proyecto para promover la lectura creativa de estas creaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Solicitar a los grupos investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o de un lugar de interés.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la creación literaria, su origen, características y su importancia cultural.


• Los alumnos pueden utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, entre otros.


• Proporcionar tiempo para que los grupos realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información recopilada sobre la creación literaria que investigaron.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para la comunidad.

Sesión 2