Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes del cuerpo, intuyendo su funcionamiento en situaciones cotidianas.

PDA: Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de diferentes áreas del conocimiento para abordar la dificultad de comprensión del tema de los seres vivos.

Planeación de clase:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: "Los seres vivos y sus partes".


• Actividad motivadora: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y preguntas orientadoras sobre sus partes.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación por parte de los alumnos sobre las partes del cuerpo y su función.


• Elaboración de una lista en conjunto de las partes del cuerpo y su función.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre el funcionamiento de las partes del cuerpo en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Observación de diferentes objetos y preguntas orientadoras sobre su función.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación por parte de los alumnos sobre diferentes objetos y su función.


• Elaboración de una lista en conjunto de los objetos investigados y su función.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la función de d