Introducción al tema y exploración de lenguajes

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de lenguajes

Objetivo: Que los alumnos comprendan las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos y comiencen a construir vínculos afectivos a través de ellos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las formas en las que nos comunicamos con los demás. Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando necesitan algo y cómo lo comunican.


2. Mostrar imágenes de personas utilizando diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Preguntar a los alumnos qué lenguajes reconocen y cómo los interpretan.


3. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que utilizan lenguajes para expresarse.


4. En grupos pequeños, dar a cada grupo diferentes tarjetas con imágenes de diferentes emociones y sentimientos. Pedirles que discutan y clasifiquen las tarjetas según la emoción o sentimiento que representan.


5. En plenaria, cada grupo comparte su clasificación y se promueve una discusión sobre las diferentes formas de expresión de emociones y sentimientos.

Sesión 2: Apreciación de los colores en el entorno

Objetivo: Que los alumnos desarrollen la apreciación de los colores en su entorno y los utilicen como lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes objetos y materiales de colores llamativos. Preguntarles cómo se sienten al ver esos colores y si les gustan.


2. Salir al patio o al entorno cercano a la escuela y pedir a los a