Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia positiva en el aula.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Que los alumnos muestren que mostrar sus emociones o sentimientos no debe ser motivo de burla entre compañeros.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Presentación del tema y establecimiento de normas de convivencia. En esta sesión, se explicará el tema principal y se establecerán las normas de convivencia que promoverán el respeto y la aceptación de los sentimientos de los demás.

  
  



• Sesión 2: Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza. Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos compartirán sus expectativas y temores sobre el tema, para crear un ambiente de confianza y apertura.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3: Identificación y reconocimiento de las emociones propias. Mediante actividades prácticas, los alumnos identificarán y reconocerán sus propias emociones, reflexionando sobre cómo estas afectan sus decisiones.

  
  



• Sesión 4: Empatía y comprensión de las emociones de los demás. A través de dinámicas y actividades de grupo, los alumnos desarrollarán habilidades de empatía y comprensión hacia las emociones de sus compañeros, como forma de fomentar el respeto y la aceptación.

  
  



• Sesión 5: Análisis de la influencia de las experiencias en la