Reconociendo las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Mariposas 346
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Reconociendo las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: El docente mostrará a los alumnos imágenes, videos y/o grabaciones de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, como danzas, música tradicional, pinturas, esculturas, entre otros. Los alumnos deberán observar detenidamente y tomar notas sobre los movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos presentes en cada manifestación.

  • Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones y compararán las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

  • Actividad en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán una investigación sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad que no haya sido presentada previamente. Deberán encontrar información sobre los movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos presentes en dicha manifestación.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Comparando manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de inicio: El docente mostrará a los alumnos imágenes, videos y/o grabaciones de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares del mundo, diferentes a la comunidad de los alumnos. Los alumnos deberán observar detenidamente y tomar notas sobre los movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos presentes en cada manifestación.

  • Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones y compararán las manifestaciones culturales y artística