Distinguir entre oficios y profesiones

Cecy Aguilar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas en el ámbito comunitario.


Sesión 1: Distinguir entre oficios y profesiones


Objetivo: Los alumnos identificarán y diferenciarán entre los conceptos de oficios y profesiones, a través de la comunicación oral y el uso de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y calentamiento: cantar canciones relacionadas con el tema y realizar movimientos corporales que representen distintas profesiones y oficios.

    • Presentación del tema: explicar a los alumnos la diferencia entre oficios y profesiones utilizando ejemplos cercanos a su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de roles: formar grupos de alumnos y asignar a cada grupo una profesión u oficio. Los alumnos deberán representar y comunicar oralmente qué hacen en ese trabajo.

    • Diálogo grupal: promover una discusión sobre las características y diferencias entre oficios y profesiones, utilizando preguntas guía.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: recapitular lo aprendido sobre la diferencia entre oficios y profesiones, resaltando la importancia de cada uno en la comunidad.




Sesión 2: Identificar profesiones y oficios en la comunidad


Objetivo: Los alumnos reconocerán y nombrarán distintas profesiones y oficios presentes en su comunidad, a través de la comunicación oral y el uso de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior: realizar una breve recapitulación sobre la diferencia entre profesiones y oficios.

    • Presentación de imágenes: mostrar imágenes de distintas profesiones y oficios presentes en la comunidad y solicitar a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.



  2. Desar