Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencia comunicativa y literaria, teniendo en cuenta los siguientes estándares:

• Identifica y compara diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reconoce y aprecia la importancia de las creaciones literarias en la cultura y sociedad.


• Utiliza diferentes estrategias de lectura para comprender y disfrutar las creaciones literarias.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no conocen las creaciones literarias contemporáneas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencia comunicativa y literaria.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen los alumnos.


• Presentar el problema a atender: Los alumnos no conocen las creaciones literarias contemporáneas.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en dos categorías.


• Realizar una lectura en voz alta de una creación literaria tradicional y contemporánea, y analizar sus características en comparación.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes e