Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria y se da a entender usando distintos lenguajes.

Sesión 1: Oficios y profesiones en la comunidad (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes o tarjetas que representen diferentes oficios y profesiones.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos nombren algunos oficios y profesiones que conozcan.


• Explicar las diferencias entre un oficio y una profesión, utilizando ejemplos claros y cotidianos.


• Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben separar las imágenes en dos grupos: oficios y profesiones.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y emociones (20 minutos)

• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen situaciones en las que necesitan algo o expresan una emoción.


• Fomentar la comunicación oral de los alumnos, animándolos a expresar sus necesidades y emociones en voz alta.


• Utilizar diferentes lenguajes para que los alumnos puedan expresarse, como dibujos, gestos y palabras.


• Realizar una dinámica de empatía, donde los alumnos deben escuchar y comprender las necesidades y emociones de sus compañeros.

Sesión 3: Gustos, preferencias e ideas (25 minutos)

• Realizar una actividad de votación, donde los alumnos deben elegir entre diferentes opciones (por ejemplo, su actividad favorita o su comida preferida).


• Fomentar la comunicación oral de los alu