Explorando costumbres y rutinas familiares

Claudia Margarita Hoffer
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a los derechos humanos.


Sesión 1: Explorando costumbres y rutinas familiares
Objetivo: Que los alumnos expresen algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las comparen con las de sus compañeros, encontrando similitudes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo inicial y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Conversación en grupo sobre las diferentes familias que existen en la comunidad. Preguntar a los alumnos cómo son sus familias y qué costumbres y rutinas tienen.

    • Realización de un mapa mental en el pizarrón, donde los alumnos puedan compartir sus ideas y costumbres familiares.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las costumbres y rutinas familiares.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre una costumbre o rutina familiar específica y lo compartan en la próxima sesión.




Sesión 2: Compartiendo nuestras tradiciones y valores
Objetivo: Que los alumnos fortalezcan la comunicación con sus padres a través del conocimiento de las tradiciones y los valores familiares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo inicial y revisión de la tarea asignada.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos. Cada niño compartirá con sus compañeros una costumbre o rutina familiar y explicará su importancia.



  3. Actividad co