Estudio de los números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (duración: 45 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos aprender y utilizar los números de manera eficiente?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos y dudas sobre los números.


• Presentar el concepto de sucesión numérica y explicar cómo se forma una sucesión ascendente y descendente.


• Proporcionar ejemplos claros de sucesiones numéricas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen la formación de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 20, en su lengua materna y en español.

Sesión 2: Ampliando nuestras sucesiones numéricas (duración: 45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesiones numéricas.


• Presentar el desafío: "¿Cómo podemos ampliar nuestras sucesiones numéricas?"


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos, en grupos pequeños, busquen información sobre sucesiones numéricas que vayan más allá del número 20.


• Proporcionar materiales de apoyo, como libros, fichas o recursos digitales, para que los alumnos puedan encontrar inform