Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos serán capaces de representar con diferentes expresiones aditivas cantidades menores a 1000 utilizando la suma y la resta.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y la resta, por ejemplo: "Hay 500 caramelos en un frasco. Si le quito 200 caramelos, ¿cuántos quedarán en el frasco?".
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo resolverían este problema y compartan sus ideas en parejas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con distintas cantidades menores a 1000.
   
   
   • Pedir a los grupos que organicen las tarjetas en dos grupos: las que representan sumas y las que representan restas.
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus decisiones y justificarlas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común con toda la clase.
   
   
   • Rescatar las ideas principales sobre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Plantear una nueva situación problemática y pedir a los alumnos que la resuelvan utilizando las operaciones de suma y resta.
   
   
   
   

Sesión 2: Reforzamiento del concepto de suma y resta

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos serán capaces de aplicar el concepto de suma y resta en diferentes situaciones problemáticas.

Actividades:

1. Inicio (10 min):
   
   
   • Recordar a los alumnos la definición de suma y resta como operaciones inversas.
   
   
   • Presentar una nueva situación problemática y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo resolverla