Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Enfoque de enseñanza y aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, el trabajo en equipo y la reflexión.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta

Objetivo:

• Seguir la lectura en voz alta que hace el maestro de diferentes tipos de textos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la habilidad de seguir la lectura en voz alta que hace el maestro o personas alfabetizadas. Esto nos ayudará a comprender y disfrutar de diferentes tipos de textos".

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes textos: recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.


• El maestro o un alumno lee en voz alta un texto seleccionado.


• Se invita a los estudiantes a seguir la lectura, prestando atención a las palabras, frases y entonación utilizada.


• Se promueve la participación activa de los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas, comentar sobre el texto, expresar emociones, etcétera.


• Se realiza una reflexión sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta para comprender y disfrutar de los textos.

3. Cierre (5 minutos):

• Se realiza una actividad de recapitulación, donde los estudiantes comparten lo aprendido y lo que más les gustó de la actividad.


• El maestro plantea el siguiente objetivo: "En la próxima sesión, vamos a trabajar en la lectura de frases cortas con palabras que contienen vocales y consonantes".

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa durante la sesión para verificar si los alumnos siguen la lectura en voz alta.

Instrumento de evaluación formativa 2: Realización