Factores que inciden en los procesos técnicos.

gregorio adolfo moreno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y promover el aprendizaje activo de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué factores pueden influir en los procesos técnicos.

  • Presentar el tema de la sesión: "Factores que inciden en los procesos técnicos" y explicar brevemente qué se pretende trabajar en esta clase.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá seleccionar un proceso técnico y analizar los factores que pueden influir en ese proceso.

  • Los alumnos deberán investigar en libros, internet o entrevistar a expertos en el tema para recopilar información.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre los factores encontrados y su influencia en el proceso técnico seleccionado.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo los factores identificados pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los factores identificados que influyen en los procesos técnicos.

  • Presentar el objetivo de la sesión: "Reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de los procesos técnicos".


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis de casos. Se presentarán diferentes casos de procesos técnicos en los que se evidencie la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Los alumnos deberán analizar los casos, identificar los factores presentes y reflexionar acerca de cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en