Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo: Actividad de lluvia de ideas sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica. Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural y étnica. Tarea: investigar sobre una manifestación cultural propia de su región.

Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas. Presentación de los resultados en forma de exposición.

Desarrollo: Actividad de dramatización de una manifestación cultural. Los alumnos deberán utilizar el cuerpo y el espacio para representarla.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje corporal en la manifestación de la diversidad cultural. Tarea: investigar sobre una manifestación cultural de otra región.

Sesión 3:
Inicio: Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas. Presentación de los resultados en forma de exposición.

Desarrollo: Actividad de música y danza