Introducción al tema y exploración de datos

Flores Jordan Paula
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de datos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de organización e interpretación de datos, y explorar diferentes tipos de datos cuantitativos y cualitativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludar a los alumnos y promover un ambiente inclusivo.

    • Motivar la clase explicando la importancia de interpretar información en tablas y gráficas para responder preguntas en diferentes contextos.

    • Presentar el problema que abordaremos: interpretar información en tablas y gráficas para responder preguntas.

    • Establecer los criterios de evaluación formativa para que los alumnos comprendan qué se espera de ellos.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de datos que conocen (cuantitativos y cualitativos).

    • Explicar brevemente qué son las tablas y las gráficas de barras y circulares, y mostrar ejemplos.

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes tipos de datos en tablas y gráficas para que los analicen y respondan preguntas relacionadas.

    • Los alumnos deberán discutir en grupos sus respuestas y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 min):



    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar ejemplos de tablas y gráficas en diferentes contextos (noticias, revistas, etc.) y analizarlos.




Sesión 2: Construcción de gráficas de barras


Objetivo: Enseñar a los alumnos a construir gráficas de barras utilizando los datos recopilados en la tarea.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):

    • Revisar brevemente