La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el estudio de los países de habla inglesa y sus tradiciones para abordar el problema de desconocimiento de los alumnos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa.


• Lectura individual de un texto corto sobre la historia del idioma inglés.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre la importancia de la identidad y cultura en la sociedad.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Distribución de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en internet o consulta de libros sobre los países de habla inglesa.


• Recopilación de información sobre las tradiciones y costumbres de cada país.


• Elaboración de un mapa interactivo con la ubicación de los países y una breve descripción de cada uno.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas interactivos elaborados por cada equipo.


• Compartir la información recopilada sobre las tradiciones y costumbres de los países.


• Debate sobre la influencia de la cultura en la identidad de los pueblos.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de interculturalidad crítica.


• Lectura de cuentos cortos de autores de países de habla inglesa.


• Análisis de los valores y mensajes transmitidos en los cuentos.


• Identificación de sim