Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

enfoque constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la reflexión y el análisis crítico.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los alumnos les cuesta retener fechas importantes y no siempre comprenden lo que leen.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Exposición del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto breve sobre el contexto histórico de la época.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir la lectura.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en la comprensión del texto y posibles estrategias para superarlas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una línea de tiempo con los acontecimientos más importantes de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Explicación de cómo utilizar la línea de tiempo como herramienta de estudio.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de ordenamiento de los aco