La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lograr distinguir los factores de culturas y españoles durante el enfrentamiento.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, documentos históricos) para que indaguen sobre los factores mencionados en la pregunta problematizadora.


• Cada grupo organizará la información recopilada y realizará un esquema o mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes factores y cómo influyeron en el enfrentamiento.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación oral.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar las ideas principales que surgieron de las presentaciones.


• Recapitulación de los conceptos clave trabajados durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los sistemas de d