El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades, pensamiento crítico y trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno

Objetivo específico: Los alumnos identificarán diferentes formas en el entorno y reconocerán patrones de repetición o crecimiento en una secuencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor mostrará a los alumnos imágenes de diferentes formas geométricas y les preguntará si las reconocen. Luego, realizará preguntas como: "¿Dónde hemos visto estas formas antes?" y "¿Cómo creen que podríamos encontrar más formas en nuestro entorno cercano?".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos saldrán al patio del colegio en grupos pequeños junto con el profesor y buscarán diferentes objetos con formas geométricas. A medida que encuentren objetos, los irán registrando en una hoja de observación. Luego, en el aula, compartirán sus hallazgos y buscarán patrones de repetición o crecimiento en las formas encontradas.

   
   



3. Cierre (15 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo en su cuaderno representando los patrones de repetición o crecimiento que encontraron en las formas del entorno. Luego, compartirán sus dibujos con sus compañeros y explicarán los patrones que identificaron.

   
   

Sesión 2 (45 minutos): Resolución de patrones y secuencias de colores y formas geométricas

Objetivo específico: Los alumnos resolverán problemas de patrones y secuencias utilizando colores y formas geométricas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor mostrará a los alumnos diferentes secuencias de colores y formas geométricas y les preguntará cómo creen que se pueden seguir esas secuencias. Luego, el profesor planteará un problema de pa