La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Falta de servicios públicos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cuento (creatividad, estructura, coherencia, etc.)


2. Observación participativa y registro de la participación y colaboración de los estudiantes durante las actividades del proyecto.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los servicios públicos en la comunidad.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre las necesidades de servicios públicos en la comunidad. Los estudiantes deberán recopilar información sobre las deficiencias y problemas existentes.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas.

Sesión 2:
Inicio: Presentación de la metodología del proyecto comunitario y explicación de las etapas del mismo.
Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática específica para que la investiguen más a fondo. Cada grupo deberá analizar distintas perspectivas y buscar soluciones creativas.
Cierre: Presentación de los avances y propuestas de solución de cada grup