Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Revisar y corregir reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña: errores de concordancia y de ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia para la mejora de la escritura.


• Motivación: Proyección de una reseña de un libro o película popular que despierte el interés de los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de reseña y su importancia como herramienta de comunicación escrita.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los elementos que deben contener las reseñas.


• Presentación de ejemplos de reseñas bien elaboradas y destacando los errores de concordancia y ortografía comunes y cómo corregirlos.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una reseña corta de un libro o película de su elección, prestando especial atención a la concordancia y ortografía.


• Trabajo en parejas: Intercambio de reseñas y revisión mutua de los errores de concordancia y ortografía.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las revisiones realizadas.


• Enfatizar la importancia de revisar y corregir la escritura para mejorar la calidad de la reseña.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán corregir las reseñas revisadas en clase y traerlas impresas para la próxima sesión.

Interdisciplinaridad:

Para atender el problema