Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos están en proceso de adquisición de lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada anteriormente: Investigar una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o lugar de interés.


• Actividad motivadora: Mostrar un video corto de una leyenda o mito relacionado con la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Invitar a los alumnos a compartir las creaciones literarias que investigaron y clasificarlas en una lista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer y conocer estas creaciones literarias.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una presentación o cartel sobre una creación literaria de su elección.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de leer y rescatar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asigna