Introducción al tema y sensibilización

Erika Miranda Ortiz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes personas y familias. Pedir a los alumnos que observen y comenten las diferencias que notan.

  • Discusión en grupo: Guiar una conversación sobre las diferencias que hay entre las personas, resaltando la importancia de la diversidad y la igualdad de derechos.

  • Actividad individual: Los alumnos completarán una ficha en la que dibujarán a su familia y escribirán alguna característica o gustos que los haga únicos.


Sesión 2: Valorando la diversidad (45 minutos)



  • Revisión de la actividad de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus dibujos y comentarios sobre su familia.

  • Lectura de un cuento: Se leerá un cuento que aborde el tema de la diversidad y la importancia de valorar a las personas tal como son.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán un círculo y se repartirán tarjetas con diferentes características o gustos. Cada alumno deberá encontrar a otro compañero que tenga una tarjeta similar a la suya.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias en la actividad y comentarán cómo se sintieron al encontrar a alguien similar.


Sesión 3: Aceptando nuestras diferencias (45 minutos)



  • Recordatorio de sesiones anteriores: Repasar brevemente los conceptos tratados en las sesiones previas.

  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas. Cada pareja deberá actuar una situación en la que haya diferencias entre las personas y mostrar cómo pueden aceptar y respetar esas diferencias.

  • Debate