Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Xitlali Nava
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cuáles son sus alimentos y bebidas favoritas, para crear un ambiente de confianza y motivación.



  • Diálogo sobre alimentos y bebidas: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos mencionarán diferentes alimentos y bebidas que conocen. Se les animará a expresar sus gustos y preferencias.



  • Presentación de alimentos saludables: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos saludables y se les preguntará si los conocen y si los han probado. Se explicarán los beneficios de consumir estos alimentos para su salud.



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de exploración de aromas, colores, texturas y sabores de diferentes alimentos saludables. Se les proporcionarán pequeñas muestras para que puedan experimentar de manera segura e higiénica.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión: Se retomará la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué alimentos saludables les gustaron más y por qué. Se les animará a compartir sus experiencias y sensaciones.



  • Contextos socioculturales: Se mostrarán imágenes de diferentes comunidades, resaltando los alimentos y bebidas que se consumen en cada una de ellas. Se promoverá el respeto y la valoración de la diversidad cultural.



  • Actividad en parejas: Los alumnos trabaja