Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zoraya fuentes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Título de la planeación: Ampliando nuestras posibilidades corporales a través de herramientas y máquinas para el rescate de tradiciones


Objetivo general: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Objetivo específico: Promover el rescate de tradiciones a través del diseño y construcción de herramientas y máquinas que faciliten la realización de actividades tradicionales en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el rescate de tradiciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre tradiciones que podrían ser rescatadas en la comunidad.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una tradición a rescatar.

  • Realizar una investigación previa sobre la tradición asignada por cada grupo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de la investigación realizada por cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las herramientas y máquinas necesarias para realizar la tradición asignada.

  • Explicación de los conceptos y tipos de herramientas y máquinas más comunes.

  • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Reflexión sobre las posibilidades que brindan las herramientas y máquinas en la ampliación de las posibilidades corporales.


Sesión 2:



  • División de los grupos en subgrupos, asignando a cada subgrupo una