El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y vivencial.

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Nivel: Inicial 1º

PDA: Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motricidad gruesa a través de la música y el movimiento.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento físico a través del baile y la música. Los alumnos podrán moverse libremente por el espacio al ritmo de una canción.


• Presentación del tema: Introducir el tema principal de la clase, explicando que a través de la música y el movimiento los niños podrán descubrir nuevos aspectos de sí mismos y del mundo que les rodea.


• Actividades principales:
  
  
  1. Juego de imitación: Los niños deberán imitar los sonidos de diferentes animales mientras se mueven por el espacio.
  
  
  2. Bailando con emociones: Se les mostrará a los alumnos diferentes canciones que representan distintas emociones, y ellos deberán bailar de acuerdo a lo que sienten al escuchar cada una.
  
  
  
  


• Cierre: Realizar un breve juego de relajación con música suave y lenta.

Sesión 2:

• Activación: Comenzar la clase con un juego de coordinación motriz gruesa, donde los alumnos deberán seguir una serie de movimientos al ritmo de la música.


• Actividades principales:
  
  
  1. Canciones de movimiento: Se les enseñarán a los niños diferentes canciones que involucren movimientos corporales, como saltar, girar, caminar en puntas de pie, e