Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, incluyendo habilidades de investigación, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de las civilizaciones antiguas y qué les interesa o no les interesa sobre el tema.


• Presentar el problema: Falta de interés y conocimiento sobre las civilizaciones antiguas.


• Explicar que el objetivo de la clase es buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente de 4 a 5 integrantes).


• Presentar a cada grupo una lista de mitos fundacionales de diferentes civilizaciones antiguas y pedirles que seleccionen uno para trabajar.


• Dar tiempo a los grupos para investigar sobre el mito seleccionado, utilizando diferentes fuentes como libros, artículos, videos, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los integrantes del grupo, animándolos a compartir información y discutir diferentes puntos de vista.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.


• Pedir a cada grupo que prepare una presentación breve sobre el mito fundacional seleccionado, destacando su importancia e influencia en la civilización correspondiente.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Al finalizar cada presentación, se abre un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y cómo ha cambiado la percepción de los alu