Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consultar distintos medios de comunicación escrita para obtener información y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, blogs, etc.).


3. Explicar la importancia de consultar varios medios para obtener información más precisa y objetiva.


4. Mostrar ejemplos de noticias falsas que han circulado en redes sociales y explicar cómo los impostores de información generan rumores.


5. Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo seleccionar información confiable y cuáles son los criterios que se pueden utilizar.

Sesión 2:
Tema: Tipos de medios de comunicación escrita y sus características
Objetivo: Conocer los diferentes tipos de medios de comunicación escrita y sus características para poder seleccionar información de manera adecuada.

Desarrollo:

1. Repasar los tipos de medios de comunicación escrita mencionados en la sesión anterior.


2. Explorar en grupos pequeños diferentes medios de comunicación escrita y analizar sus características (temáticas que abordan, línea editorial, fuentes citadas, etc.).


3. Compartir en plenaria las características identificadas y discutir sobre cuáles medios podrían ser más confiables a la hora de seleccionar noticias.

Sesión 3:
Tema: Identificación de impostores de información
Objetivo: Aprender a identificar imposto