La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso inapropiado del lenguaje y formas de comunicación de los alumnos hacia la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y cómo las utilizan en su vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas para una convivencia multicultural.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre cómo el uso inapropiado del lenguaje puede afectar la convivencia escolar.


• Plantear el reto de buscar formas de comunicación respetuosa y empática hacia la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y la importancia del uso adecuado del lenguaje.


• Presentar el problema del uso inapropiado del lenguaje y formas de comunicación de los alu