Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Educomunicación y promoción de habilidades socioemocionales.

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: se les pregunta a los alumnos si han enviado o recibido cartas personales y qué recuerdos tienen al respecto.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: los alumnos escribirán en una pizarra o papel grande las palabras asociadas con las cartas personales.


• Planteamiento del problema: se les pregunta a los alumnos por qué creen que es importante aprender sobre las cartas personales y cómo pueden ser útiles en su vida cotidiana.

Sesión 2 (Características de las cartas personales):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de cartas personales y sus características: carta de amistad, carta de agradecimiento, carta de disculpa, etc.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una carta a un amigo imaginario, utilizando las características aprendidas.

Sesión 3 (Funciones de las cartas personales):

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de las diferentes funciones que pueden tener las cartas personales: expresar sentimientos, mantener la comunicación, compartir experiencias, etc.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una carta a un familiar o amigo real, expresando sus sentimientos y compartiendo alguna experiencia.

Sesión 4 (Correo postal):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Explicación sobre el funcionamiento del correo postal: cómo se envían las cartas, sellos, direcc