Comparación de reglamentos escolares

Alvaro Hernández
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Comparación de reglamentos escolares
Tiempo: 45 minutos


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.

  • Explicación de los objetivos de la sesión y su importancia en la convivencia escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de diferentes reglamentos escolares (10 minutos):



  • Mostrar a los estudiantes varios ejemplos de reglamentos escolares de diferentes instituciones.

  • Resaltar las características de cada uno, como la brevedad, concisión, uso de verbos y numerales.



  1. Análisis y comparación de los reglamentos (15 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una copia de dos reglamentos escolares diferentes.

  • Pedir a los estudiantes que analicen y comparen ambas normativas, identificando las características mencionadas anteriormente.

  • Animar a los estudiantes a discutir y compartir sus observaciones en el grupo.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de tener reglamentos escolares claros y concisos en la convivencia diaria.

  • Resumir los puntos clave aprendidos durante la sesión.

  • Motivar a los estudiantes a aplicar lo aprendido en su propio reglamento escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Comparación de reglamentos escolares


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Rúbrica para evaluar la participación de los estudiantes en la comparación y análisis de los reglamentos escolares. Se evaluará la capacida