Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades del alumno con dificultad en conteo.

Secuencia didáctica para desarrollar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en Preescolar 2º:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos compararán colecciones de pocos elementos y las representarán con dibujos o símbolos personales.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos para resolver problemas en nuestro entorno."


• Conversación en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria, por ejemplo, contar objetos, medir, compartir, etc.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Juego de clasificación: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos (por ejemplo, fichas, bloques, cuentas) y pedirles que los clasifiquen según su forma, tamaño o color.


• Fomentar la comparación de las colecciones de objetos, preguntando a los alumnos cuál tiene más, cuál tiene menos, y animándolos a explicar sus respuestas.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido: "¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo podemos utilizar los números para comparar colecciones?"


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen objetos en casa, los cuenten y los representen con dibujos o símbolos personales.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos identificarán y representarán colecciones de pocos elementos utilizando dibujos o símbolos personales.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan las