Conociendo y explorando los textos de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y creativa.

Sesión 1: Conociendo y explorando los textos de la comunidad (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán los diversos textos que existen en su comunidad y otros lugares, identificando sus características y representándolos gráficamente.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: El docente muestra a los alumnos diferentes ejemplos de textos que se pueden encontrar en su comunidad, como carteles, letreros, periódicos, entre otros. Se les anima a observarlos detenidamente y comentar sus características.


2. A continuación, se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una lista de lugares donde pueden encontrar diferentes tipos de textos (supermercado, parque, escuela, etc.). Se les pide que, en su grupo, salgan y busquen ejemplos de textos en los lugares mencionados.


3. Los grupos regresan al aula y comparten los textos que encontraron. Cada grupo presenta uno de los textos y sus características, mientras los demás toman nota.


4. Finalmente, los alumnos representan gráficamente los textos que encontraron en una hoja de papel, utilizando diferentes materiales como crayones, lápices de colores y pegatinas.

Sesión 2: Creando textos que promuevan el respeto a las creencias de la comunidad (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos crearán textos que promuevan el respeto y la tolerancia hacia las creencias de su comunidad.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: El docente organiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre el significado de respeto y tolerancia hacia las creencias de los demás. Se les anima a compartir ejemplos de situaciones en las que pueden demostra