Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

desarrollo de competencias.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un registro y un resumen, y para qué sirven. Explicarles que el registro es una forma de guardar y organizar la información que encontramos, mientras que el resumen es una forma de sintetizar y presentar la información de manera más concisa.


2. Dinámica de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de fuentes de información a las que pueden acceder (libros, internet, películas, entrevistas, etc.) y cómo las utilizan para obtener información sobre temas que les interesan.


3. Presentación de la biblioteca como fuente de información: Explicar a los alumnos qué es una biblioteca y para qué sirve. Mostrarles imágenes de diferentes tipos de libros y otros materiales que se pueden encontrar en una biblioteca.


4. Actividad de exploración en la biblioteca: Organizar una visita a la biblioteca de la escuela, donde los alumnos podrán recorrer y explorar los diferentes libros y materiales disponibles. Pedirles que elijan un tema que les interese y que encuentren un libro relacionado con ese tema.


5. Registro del libro elegido: Una vez que los alumnos hayan elegido un libro, pedirles que registren información sobre él utilizando diferentes medios, como la escritura, un esquema, un dibujo, una fotografía o un video. La forma de registro dependerá de las preferencias y habilidades de cada alumno.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Realizar la consulta y el registro de información sobre el tema elegido en la biblioteca.