Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Explicar lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Regulación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Presentación del proyecto "Descubriendo nuestras manifestaciones artísticas y culturales"


• Recursos: Proyector, láminas con imágenes de distintas manifestaciones artísticas y culturales.


• Desarrollo: El docente proyecta imágenes de distintas manifestaciones artísticas y culturales y comenta brevemente cada una de ellas. Los alumnos comparten sus ideas y conocimientos previos sobre las imágenes proyectadas.

Sesión 2:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Exploración sensorial de manifestaciones culturales y artísticas


• Recursos: Materiales para la exploración sensorial (pinturas, materiales naturales, instrumentos musicales, etc.)


• Desarrollo: Los alumnos llevan a cabo actividades de exploración sensorial, como pintar con diferentes colores y texturas, tocar materiales naturales, escuchar distintos sonidos y ritmos. A partir de estas experiencias, se les invita a expresar sus emociones y sensaciones.

Sesión 3:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Visitas a lugares culturales y artísticos cercanos a la comunidad


• Recursos: Transporte para el traslado, autorizaciones de los padres, guías turísticos (si es ne