Introducción a los textos informativos
jacqueline flores
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de competencias comunicativas y sociales.
Sesión 1: Introducción a los textos informativos (15 minutos)
- Presentación del tema: Los textos informativos y su importancia en nuestras actividades diarias.
- Conversación grupal sobre las diferentes formas en que utilizamos textos informativos en nuestra vida diaria (por ejemplo, etiquetas de alimentos, carteles de tránsito, instrucciones de juegos, etc.).
- Mostrar ejemplos de textos informativos a los alumnos y pedirles que identifiquen las características de cada uno.
Sesión 2: Exploración y comprensión de textos informativos (15 minutos)
- Presentación de un texto informativo sencillo, como una receta de cocina o un instructivo de un juego.
- Lectura en voz alta del texto y explicación de su contenido.
- Realización de una actividad práctica relacionada con el texto informativo, como seguir una receta para hacer una merienda o jugar un juego siguiendo las instrucciones del instructivo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de seguir los textos informativos correctamente.
Sesión 3: Aplicación y expresión oral a través de los textos informativos (15 minutos)
- Actividad grupal de creación de textos informativos. Los alumnos formarán grupos y elegirán un tema de interés, como su comida favorita, un animal o una actividad recreativa.
- Cada grupo deberá crear un texto informativo sencillo sobre su tema elegido, utilizando imágenes y palabras clave.
- Presentación de los textos informativos creados en forma oral, permitiendo que cada grupo explique y comente su contenido.
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de comunicar ideas completas a través de los textos informativos.
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