Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Se realiza una breve introducción sobre el tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Se plantea la problemática de los alumnos inquietos y se les pregunta si creen que estas inquietudes pueden afectar al movimiento y la fuerza.


• Se motiva la curiosidad de los alumnos a través de la presentación de un video o una historia que muestre situaciones en las que el movimiento y la fuerza están relacionados.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les proporciona a cada grupo un juego de carritos de juguete y una rampa.


• Se les pide a los alumnos que realicen experimentos sencillos con los carritos y la rampa para observar cómo varía la fuerza y el movimiento en diferentes situaciones.


• Se les guía en la realización de las observaciones y se les fomenta a que realicen preguntas y planteen hipótesis sobre lo observado.

Cierre:

• Los grupos comparten sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Se hace una reflexión conjunta sobre lo aprendido y se responde a las preguntas e inquietudes planteadas por los alumnos.


• Se plantea la tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la tarea planteada en la sesión anterior y se les pide a los alumnos que compartan los ejemplos de interacciones que investigaron.


• Se realiza una lluvia de ideas con los ejemplos mencionados y se les pregunta cómo pueden relacionarse con los conceptos de velocidad y aceleración.

Desarrollo:

• Se realiza una presentació