La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno debe comprender y valorar los recursos lingüísticos de la lengua española en su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Recopilación de información sobre el origen, características y uso de cada lengua o variante.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las diferentes lenguas y sus ubicaciones.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.

Sesión 2:

• Realización de una entrevista a personas de la comunidad que utilicen una lengua o variante distinta al español.


• Análisis y comparación de las entrevistas para identificar las características y usos de cada lengua o variante.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Elaboración de un folleto o cartel promoviendo la valor