Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Iliana Heredia
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el tema de la clase. Realizará preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre derechos humanos y diversidad humana.



  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente presentará el problema a resolver: los alumnos participarán en una actividad de trabalenguas, donde deberán pronunciar correctamente un trabalenguas en grupo. Se enfatizará en la importancia de la comunicación, el respeto a la diversidad lingüística y la igualdad de oportunidades.



  3. Trabajo en equipos (20 minutos): Los estudiantes se organizarán en grupos y recibirán un trabalenguas para practicar, investigar y ensayar. Cada grupo deberá investigar sobre diferentes culturas y sus manifestaciones socioculturales, resaltando la diversidad y el valor de cada una.



  4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá su trabalenguas y explicará las manifestaciones socioculturales que encontraron relacionadas con él. Se fomentará el respeto y el reconocimiento de la diversidad cultural.



  5. Reflexión y cierre (10 minutos): El docente promoverá una