Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, utilizando el aprendizaje por indagación.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que van a explorar y descubrir la sucesión numérica hasta el número 20.


• Plantear preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre los números y la sucesión numérica (ejemplo: ¿Qué números conocen hasta el momento? ¿Qué saben sobre la sucesión numérica?).

Actividad 2: Exploración (25 minutos)

• Proporcionar materiales manipulativos como bloques o tarjetas con números del 1 al 20.


• Permitir a los alumnos manipular los materiales y explorar diferentes formas de ordenarlos para descubrir la sucesión numérica.


• Observar y guiar a los alumnos en su exploración, fomentando preguntas como "¿Qué número viene después de este?" o "¿Cuál es el número anterior?".

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Reunir a los alumnos y realizar una puesta en común de lo que descubrieron sobre la sucesión numérica hasta el número 20.


• Animar a los alumnos a expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Hacer preguntas para reflexionar sobre lo aprendido y promover la metacognición (ejemplo: ¿Qué estrategias utilizaron para encontrar la sucesión numérica? ¿Cómo se sienten al poder expresarla oralmente?).

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 40 y resolver problemas de su