Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Hannia Elena Avila
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo se pueden utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para difundir mensajes sobre este tema.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que elaborarán un mensaje impreso y lo compartirán en la comunidad para promover una vida saludable.
- Asignación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les asignará un medio comunitario o masivo de comunicación (periódico local, radio, televisión, redes sociales, etc.).
Sesión 2:
- Investigación: Cada grupo investigará sobre el medio asignado y analizará cómo se transmiten los mensajes en ese medio.
- Selección del mensaje: Los grupos elegirán un mensaje relacionado con la vida saludable que desean transmitir a través del medio asignado.
- Planificación: Cada grupo elaborará un plan de trabajo con las actividades y los recursos necesarios para crear su mensaje impreso.
Sesión 3:
- Elaboración del mensaje: Los grupos trabajarán en la creación del mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráfic