Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.

Argelia Alvarez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Secuencia Didáctica: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente y la responsabilidad que tienen en su preservación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Explicación breve sobre la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.
    b. Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en situaciones cotidianas en las que se afecta la biodiversidad y cómo podrían solucionar esos problemas desde el enfoque de la ética y el respeto.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes.
    b. Presentación del problema: El docente presentará el problema "Fortalecer los valores para promover la convivencia armónica con el medio ambiente" y lo discutirá con los alumnos.
    c. Debate en grupos: Cada grupo deberá debatir y reflexionar sobre el problema presentado, buscando posibles soluciones desde la ética, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y posibles soluciones al problema.
    b. Reflexión final: El docente guiará una breve reflexión sobre la importancia de fortalecer los valores para promover la convivencia armónica con el medio ambiente.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El docente observará la participación activa de los alumn