Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y comprender la importancia de la escritura colectiva a través del dictado.

• Inicio (10 minutos):
  El docente inicia la clase realizando una lluvia de ideas sobre el tema de la Revolución mexicana y los derechos de las niñas y los niños. Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre este tema y se recopilan sus respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):
  El docente explica a los alumnos que realizarán una actividad de escritura colectiva para crear un texto relacionado con la Revolución mexicana y los derechos de los niños. Se les explica que el objetivo es que aprendan a revisar y corregir el texto que dictan o les dictan, asegurándose de entender lo que se quiere comunicar y de identificar palabras repetidas para dar sugerencias de sustitución.

  
  

El docente realiza el dictado de un párrafo relacionado con el tema, mientras los alumnos escuchan y escriben en sus cuadernos. Luego, los alumnos leen en voz alta lo que han escrito y el docente les pide que revisen y corrijan el texto, buscando posibles errores o palabras repetidas.

• Cierre (5 minutos):
  El docente realiza una breve reflexión con los alumnos sobre la importancia de la escritura colectiva y la revisión del texto para asegurarse de que se entienda lo que se quiere comunicar. Se destaca también la importancia de la Revolución mexicana y los derechos de las niñas y los niños en nuestra sociedad.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y sustituir palabras repetidas en un texto dictado.

• Inicio (10 minutos):
  El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura co