El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de regulación de emociones para una sana convivencia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de aprender a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentar en la familia y en la escuela.

Desarrollo: Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que deban expresar sus emociones en inglés. Por ejemplo, una discusión familiar, una situación de alegría en el colegio, etc.

Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada para una sana convivencia. Asignar una tarea para el hogar donde los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre cómo expresan sus emociones en inglés.

Sesión 2:
Inicio: Repasar las emociones y sentimientos aprendidos en la sesión anterior. Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos se expresen en inglés sobre cómo se sienten en ese momento.

Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes