El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Poco entendimiento del valor de las lenguas como legado.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Presentar la problemática y discutir sobre las posibles causas de poco entendimiento del valor de las lenguas como legado.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre lenguas indígenas de la región y su importancia cultural.


• Elaborar un mapa conceptual sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado.

Cierre:

• Compartir los mapas conceptuales y reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Plantear una actividad de comprensión escrita para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de comprensión escrita sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Discutir en parejas sobre las ideas principales del texto y su relación con la problemática planteada.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan anécdotas relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre las vivencias compartidas y su impacto en la valoración de las lenguas como legado.

Cierre:

• Elaborar una línea de tiempo sobre la evo