Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve dinámica para recordar experiencias pasadas y presentes de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos narrativos (cuentos, noticias, relatos, historietas, etc.) que representen sucesos del pasado y del presente.


• Lectura en voz alta de un cuento infantil que narre un suceso del pasado.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en el cuento (personajes, escenarios, tiempo, conflictos, resolución, etc.).


• Realización de una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos deben narrar un suceso del presente.


• Apoyo y acompañamiento individualizado para los alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias y recursos utilizados en la narración de los sucesos del pasado y del presente.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos respecto a la importancia de la narración en nuestra cultura y sociedad.


• Tarea: Investigar y traer al día siguiente un texto narrativo que narre un suceso histórico importante.

Sesión 2:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Intercambio de los textos narrativos investigados por los alumnos.

Desarro