Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos que no leen, no conocen las letras de sus nombres ni su sonido y algunas vocales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto y objetivos de la clase.


2. Actividad de motivación: Los alumnos se dividirán en grupos para buscar en el entorno escolar ejemplos de objetos con nombres escritos.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


4. Actividades de reconocimiento de las letras: Los alumnos buscarán en revistas, periódicos u otros materiales escritos las letras de su nombre y las recortarán para formarlo.


5. Juego de comparación de nombres: Los alumnos se agruparán por parejas y compararán los nombres escritos, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

1. Repaso de las letras y sonidos trabajados en la sesión anterior.


2. Actividad de escritura de nombres en diferentes contextos: Los alumnos escribirán su nombre en distintas superficies y objetos (papel, pizarra, arena, etc.), utilizando diferentes materiales (lápices, tizas, dedos, etc.).


3. Juego de reconocimiento de vocales: Los alumnos realizarán actividades lúdicas para identificar y d